Нетрадиційне навчання - забаганка чи необхідність?


Відхід від стандартних методів навчання іноді дає приголомшливі результати. Правда, тільки при використанні досвідченими педагогами, які вміють змусити дитячий мозок використовувати весь свій інтелектуальний потенціал. Вчителі з творчим підходом постійно знаходяться в пошуку, регулярно знайомлячись з новими методами подачі інформації, вишукуючи нові шляхи, прагнучи дати дітям якомога більше знань, як теоретичних, так і практичних.

У той же час, як одні педагоги прагнуть скористатися всіма відомими інноваційними ідеями, інші вчителі висловлюються негативно на адресу нових методів навчання. З чим це пов'язано? Ймовірно, з тим, що в деяких випадках спостерігається негативний результат, точніше, його відсутність. Вони наводять приклади, коли вивчення дисципліни за новою методикою не давало дитині знань.
Ймовірно, можна говорити про те, що використовуватися нетрадиційні методи навчання повинні тільки з тими дітьми, яким вони підходять. Звичайно, не всі учні однакові, треба це розуміти, необхідний індивідуальний підхід до кожного учня. Тільки так можна досягти відмінних результатів у вивченні матеріалу. Для коженої сфери людської діяльності є свої способи навчання, відмінні від стандартних.

Практика показала, що більшість дітей прагне конкурувати один з одним. Так вони намагаються привернути до себе увагу вчителя. Які конкурси можна організувати на уроці? Найрізноманітніші! На історії, припустимо, це може бути змаганням між рядами. З якого ряду першим відповів учень, тому «підрозділу» і нараховується призовий бал. Через 10-15 питань можна підвести підсумки. Досвідом підтверджено, що при використанні цього методу навіть слабкі учні починають жваво готуватись до уроків.

Дуже добре підходять в якості освітньої розваги ребуси і кросворди. Як не дивно, діти готові годинами сидіти над ними в пошуках розгадки. Для багатьох дітлахів саме з першого успіху в розгадуванні подібних шарад починається зародження любові до дисципліни.

Важливо правильно підібрати «ключик» до групи учнів. Один і той же спосіб не може з однаковою ефективністю застосовуватися щодо студентів та учнів.
Хороший педагог - це завжди психолог, вміє грати на струнах людських душ. Уміння відчувати учнів і розуміти їх - це запорука  відмінного взаєморозуміння між тими, хто вчиться, і тими, хто навчає.